Adaptation scolaire - Scolarisation des élèves Handicapés HAUT-RHIN 68

Retour Webinaire Autisme

RAPENNE Didier — 2022-05-16T13:05:02Z

Accueillir un élève porteur de troubles autistiques dans sa classe

A la demande de certains participants au webinaire spécial autisme du 31 mai 2022, vous trouverez un complément d'informations ci-dessous :

- Réseau Canopé : https://www.reseau-canope.fr
- Réseau Canopé dépend du M.E.N
- Il a pour mission la formation tout au long de la vie et le développement professionnel des enseignants.
- Mission d'accompagnement dans l'appropriation des outils et environnement numériques.
- Diffusion de ressources pédagogiques (édition, liens internet)

- CAP Ecole Inclusive : https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive.html
- « CAP école inclusive » est une plateforme qui s'adresse à toute la communauté éducative pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap.
- Cette plateforme est hébergée par Canopé.
- Elle offre des ressources pédagogiques.
- Elle est un point d'appui à la formation des enseignants du premier et du second degré.
- Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) peuvent également accéder aux contenus proposés.

- M@gistère : https://magistere.education.fr/
- Plateforme de formation continue à destination des enseignants et de l'ensemble de la communauté éducative
  ï‚® Autoformation / Parcours de formation (accompagné)
  ï‚® Domaine de formation très large
- Exemple : Module n°1 « Sensibiliser la communauté éducative à la scolarisation d'un élève avec TSA »

- Scolariser les élèves autistes, guide de la collection « Repères Handicap », M.E.N
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/ASH/57/5/guide_eleves_autistes_130575.pdf

- AUTISME & SENSORIALITE : édité par le CRA Alsace, 2018
https://cra-alsace.fr/autisme-et-sensorialite-guide-pedagogique-et-technique-pour-lamenagement-de-lespace/

- RBPP (Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles) : « Accompagner la scolarité et contribuer à l'inclusion scolaire », édité par la Haute Autorité de Santé, 2021
Guide initialement destiné aux professionnels des établissements médico-sociaux, mais qui peut être source d'inspiration pour les enseignants notamment sur la question des postures professionnelles et de la place des élèves et de leur famille au sein du projet scolaire (= notion d'auto-déterminisme)
Téléchargeable sur le lien suivant : https://www.has-sante.fr/jcms/p_3287349/fr/accompagner-la-scolarite-et-contribuer-a-l-inclusion-scolaire

- Centre Ressource Alsace : https://cra-alsace.fr + www.facebook.com/CRAAlsace
- Dans le 68 : 1 pôle départemental Enfants et Adolescents (Rouffach) + 1 pôle Adultes (à partir de 16 ans, Colmar)
- Missions du CRA : évaluation diagnostique / soutien aux professionnels / animation de réseaux / information-formation / recherche

- AIDA : Accueil Information Documentation Autisme
- Centre de documentation qui dépend du CRA (Colmar)
- Permanences sur Mulhouse à la Maison de l'Autisme, tous les 15 jours
- A.I.D.A. propose en libre consultation un fonds documentaire spécialisé dans le domaine de l'autisme (ressources bibliographiques/vidéos/mallettes/sites internets...)
- Catalogue en ligne
- Ouvert à un public large (67 +68) : personnes avec autisme, familles, professionnels ( = du secteur médico-social, professionnels de santé, professionnels libéraux, de l'Éducation nationale, étudiants, chercheurs ...), A.I.D.A. propose en libre consultation un fonds documentaire spécialisé dans le domaine de l'autisme .

Débuter en ASH

2021-06-26T16:43:45Z

Des ressources et formations proposées aux enseignant.e.s nouvellement nommé.e.s à l'ASH 68 :
– Cadre institutionnel de l'ASH
– Ecole inclusive
– Modalités d'inclusion
– Connaissance des besoins éducatifs particuliers : introduction aux besoins caractéristiques
– Adapter son enseignement
– Relation éducative et gestion des comportements

Ecole et confinement

2021-03-24T11:10:29Z

Ecole et confinement
Information proposée par MV Marchegiani, CPD Formation Initiale et Continue
Lors du séminaire organisé en décembre 2020 par l'Ifé et Canopé, une série de podcasts issus des ateliers, tables rondes ou d'interviews a été réalisée.

Source https://www.ih2ef.gouv.fr/ecole-et-confinement-les-resultats-de-la-recherche-en-podcasts

Ces podcasts portent sur :

les pratiques pédagogiques des enseignants ;
le travail personnel de l'élève ;
la formation et le développement professionnel ;
l'inclusion scolaire et la différenciation pédagogique ;
les liens école-familles ;
les transformations pédagogiques de l'enseignement supérieur ;
les pratiques de pilotage ;
les résultats d'enquête de la recherche en France et à l'international.

Ils sont enrichis par des liens vers des ressources complémentaires, des synthèses de recherche et des sketchnotes.

http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/ecole-et-confinement

Banque de ressources numériques pour l'école - cycles 3 et 4

2021-03-23T13:47:10Z

Banque de ressources numériques pour l'Ecole (#BRNEDU) - cycles 3 et 4

site Eduscol : https://eduscol.education.fr/228/brne

Les banques de ressources numériques éducatives (BRNE) offrent aux professeurs et aux élèves des ressources (contenus et outils) pour permettre des apprentissages via la création d'activités et de supports numériques pour la classe, la réalisation de cours, de situations d'entraînement, de révision, le suivi et l'évaluation des compétences travaillées.

Les banques de ressources : pour quoi faire ?

Les BRNE sont mises à disposition des utilisateurs après inscription et fonctionnent sur tout support. Les contenus sont en grande partie téléchargeables et adaptables pour une meilleure différenciation et répondre aux besoins de tous les élèves.

Des atouts à explorer : différenciation, innovation, interactivité, attrait, entraînement, suivi et évaluation, remédiation, travaux personnels individuels et collectifs, essai-erreur, productions intermédiaires, traces écrites « augmentées », recherche, accessibilité et adaptabilité des ressources, pour toutes les modalités de travail et pour différents temps d'apprentissages...

Voir en ligne : https://eduscol.education.fr/228/brne

Semaine du Cerveau

2021-03-18T12:58:06Z

Liens vers le site, ressources et conférences en ligne :
https://www.semaineducerveau.fr/ressources/nos-conferences-en-replay-3/

Education artistique et culturelle

2021-03-09T11:37:18Z

Retrouvez dans cette rubrique les publications "Pôl'Arts et Culture" présentant des séances d'enseignement réalisées par les Conseillers Pédagogiques en Art Plastique et en Education Musicale

Les domaines de la lecture CP/CE1

CROUZET Céline — 2020-11-17T16:12:59Z

4 domaines d'enseignement : l'identification des mots, la compréhension de l'écrit, la production d'écrit et l'acculturation

- Ressources disciplinaires

Compréhension

CROUZET Céline — 2020-11-17T16:12:28Z

Démarche et ressources liées à l'enseignement de la compréhension :

1. Document de formation circonscription de Mulhouse 1 : diaporama joint

2. Conservatoire de pratiques et de références pour l'enseignement de la compréhension en lecture : document dynamique proposé par la mission Maitrise De la Langue 68 (circ Guebwiller)

3. Présentation du ROLL : Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture (A. Bentolila)
> Lien vers le site ROLL-Descartes : https://roll-descartes.fr/

Mathématiques

CROUZET Céline — 2020-11-17T16:11:25Z

1. Ressources dans 3 domaines d'enseignement des mathématiques : calcul, numération et résolution de problèmes
2. Résolution de problèmes et challenge Math : présentation en plénière Ulis clg déc 19